La Multiplicación

                     Recordamos qué es una multiplicación y cuáles son sus términos:

                        Multiplicaciones por una cifra

                        Multiplicaciones por varias cifras

                       Multiplicación con ceros finales

        
                        Multiplicación con ceros intermedios

                                       Multiplicamos por 10, 100, 1000, ...

                                  ¿Preparados?

¡¡ Seguimos practicando en clase!!

Martes, 31 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Repasamos el Tema 1 y los ejercicios trabajados.
       - Repasamos el tema "La multiplicación".
       - Blog.

•  Lengua:

       - Repasamos el tema anterior y los ejercicios trabaja-
         dos en él.
       - Estudiamos las reglas de acentuación.

•  Sociales:

        - Repasamos el tema para el control.
        - Repasamos las fichas de refuerzo (todas tienen que
          estar en nuestro cuaderno).
        - Blog.

•  Naturales:

        - Repasamos el tema.

•  Plástica:

       - Presentamos nuestro trabajo "La Catrina". 

•  Tutoría:

 

La Prehistoria II

                                                   El Neolítico

                       Después del Paleolítico viene el Neolítico. El cambio climático, al final de la última glaciación,afectó al modo de vida del hombre del Paleolítico. ¿Por qué ? ¡Lo habéis acertado! Cada vez se cazaba menos, por lo que se hizo necesaria alguna alternativa.
                       Como eran muy observadores de la naturaleza, apareció la agricultura y la domesticación.

                                               La Edad de los Metales

                           Es la última etapa de la Prehistoria. Se inicia cuando el hombre aprende a realizar objetos de metal, fundiéndolo en hornos. 
                          Primero empleó el cobre para objetos decorativos. Luego vino la edad del bronce (mezcla de cobre y estaño) que usó para elaborar armas y herramientas y, por último, la edad del hierro con el que se lograron herramientas y armas de gran dureza.

       

¡¡ Estupendo !!

Lunes, 30 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Repasamos el Tema 1.
       - Problemas: 14/ 32 y 15/33.

•  Lengua:

       - Repasamos el Tema 1 y los ejercicios trabajados.
       - Expresión escrita sobre nuestra salida al teatro.

•  Naturales:

       - Estudiamos todo el tema (nos ayudamos de lápiz y
         papel). Control Viernes 3 de noviembre.
       - Blog.

•  Sociales:

       - Estudiamos todo el tema. Control Jueves 2 de noviem-
         bre.
       - Blog: La etapas de la Historia, Prehistoria I y Prehisto-
         ria II.
       - Cuaderno, espiral a mano izquierda: Actividades
         ( ficha corregida hoy en clase).

•  Plástica:

       - Llevamos "La Catrina" para terminarla en clase.

•  Tutoría:

 

 

Jueves, 26 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Realizamos las tres multiplicaciones en el cuaderno.

•  Lengua:

       - Análisis gráfico y morfológico de las oraciones.
       - Repasamos el Tema 1 (esquema y ejercicios trabaja-
         dos en este tema). 
     

•  Naturales:

       - Estudiamos el tema de Invertebrados.
       - Revisión del cuaderno.

•  Sociales:

        - Estudiamos el tema completo.
        - Terminamos de ilustrar "El arte en la Prehistoria".

•   Tutoría:

        - La tarea de hoy debemos presentarla el lunes ya que
          mañana tenemos excursión.
        - Recordamos:
                     - Llevamos la camiseta del cole.
                     - Mochila pequeña para el desayuno, agenda
                        y lápiz.
         - Exposición de los compañeros que han realizado el
           trabajo "Historiadores por un día". 

Miércoles, 25 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Trabajamos las dos multiplicaciones propuestas en
         clase.
       - Repasamos las tablas.

•  Lengua:

       - Estudiamos el esquema y repasamos los ejercicios
         que hemos trabajado durante este tema.
       - Revisamos nuestros cuadernos: Nota.

•  Naturales y Sociales:

       - Estudiamos lo que llevamos en nuestros esquemas.

•  Tutoría:

                                 Recordamos que...

 

Martes, 24 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Trabajamos las dos multiplicaciones propuestas en
         clase.

•  Lengua:

       - Estudiamos el esquema y repasamos los ejercicios
         que llevamos trabajados ( son de gran ayuda para
         preparar el control del jueves).

•  Naturales:

        - Estudiamos el tema.
        - Revisaré los cuadernos el jueves.

•  Sociales:

        - Completamos la ficha que hemos repartido hoy y la
          del Neolítico.
        - Estudiamos las características dadas del Paleolítico
          y Neolítico.

•   Tutoría:

                                   Para no olvidar...

 
 

Lunes, 23 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Terminamos las dos multiplicaciones propuestas en
         clase. 
       - Ejercicio 2/29.

•  Lengua:

       - Ficha "Diptongos e Hiatos" (en el cuaderno).
       - Repasamos el esquema y los ejercicios trabajados
         hasta ahora. Control, jueves 26.

•  Naturales:

       - Estudiamos todo el esquema.
       - Pendiente de revisar vuestro trabajo en el cuaderno.

•  Sociales:

       - Estudiamos el Paleolítico y Neolítico (esquema).
       - Ficha "Paleolítico" (completamos y coloreamos).
       - Blog.

Viernes, 20 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Portada del tema 2 "La multiplicación "(espiral a mano
         izquierda).
       - Repasamos las tablas de multiplicar.

•  Lengua:

       - Estudiar esquema.

•  Naturales:

       - Completamos, en nuestro cuaderno, el resto de gru-
         pos de invertebrados (imagen y curiosidad), en el
         orden que hemos comentado en clase:
                   - Equinodermo.
                   - Artrópodos (un insecto, arácnido, crustáceo y
                     miriápodo).
                   - Molusco.
                   - Terminamos pegando nuestro fondo marino.

        - Repasamos el esquema.

•  Sociales:

        - Estudiamos el Paleolítico y Neolítico. 

•  Tutoría:

       - Firma cuaderno de Matemáticas.
       - Revisión de firmas en la agenda. 

 

Jueves, 19 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Repasamos el esquema y los ejercicios trabajados en
         este tema para el control de mañana.
      - Revisamos nuestro cuaderno: Nota.

•  Lengua:

       - Estudiamos todo el esquema.
       - Enmarcamos y escribimos nuestro "Cuento Secreto 1".
       - Presentamos reseña de nuestro libro de biblioteca.

•  Naturales:

       - Repasamos el tema de invertebrados.
       - Presentamos nuestro trabajo de búsqueda (en el cua-
         derno) sobre medusas, gusanos y esponjas.

•  Sociales:

       - Blog: "La Prehistoria I ".
       - Lectura del Paleolítico y Neolítico ( esquema del cua-
         derno).
       - Presentación del trabajo voluntario: "Historiadores por
         un día ".

•  Tutoría:

       - Entrega justificante de pago de la excursión: último
         día, mañana viernes 20.
 

La Prehistoria I

                              La prehistoria es el tiempo que va desde el origen del ser humano hasta que se inventó la escritura.
                              Hemos comentado en clase que los seres humanos no siempre hemos sabido escribir y han sido muchísimos los años que han tenido que pasar, hasta que aparecieron las primeras formas de escritura. 
                              Como la prehistoria es un período de tiempo tan largo, los historiadores la dividen en tres etapas:el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.

                                                   El Paleolítico

                         El Paleolítico o piedra antigua abarca desde la aparición de los primeros homínidos hasta la aparición de la agricultura.
                         Seguro que, algunos de vosotros, os estáis preguntando qué es un homínido (aunque lo hemos hablado en el aula). Bueno, pues los homínidos son primates que caminan erguidos. Así pues, vosotros y yo, todas las personas, somos homínidos.Este proceso, por el cual los primates derivaron en homínidos y estos dieron lugar a nuestra especie,fue un proceso lento y duró miles de años hasta dar en nosotros. 

                       ¿Tenéis curiosidad? ¡Echad un vistado a la siguiente imagen!

                         Vamos a recordar cómo era la vida en el Paleolítico.

                                   ¿Reconocéis estas herramientas?

¡¡ Genial !!

 
                                    

Miércoles, 18 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Ejercicios: 13/14, 14/14 y 15/15 (aproximación).
                          26/18, 27/18 y 28/19 ( números romanos).

       - Estudiamos el esquema: Control viernes, 20 octubre.

•  Lengua:

       -Repasamos el ejercicio de analizar corregido en clase.
       - Estudiamos el esquema hasta los determinantes. 

•  Naturales:

       - Estudiamos todos los grupos de invertebrados.
       - Presentamos, en el cuaderno, las imágenes y curiosi-
         dades del ejemplar elegido de los tres primeros gru-
         pos ( valoraré el interés y presentación). Lo revisaré el
         viernes, 20.

•  Sociales:

        - Coloreamos las fotocopias correspondientes al Neo-
          lítico y Edad de los Metales.
        -  Leemos, un par de veces, el esquema del Paleolítico
           y Neolítico.
        - No olvidéis llevar material para la exposición de la 
          Prehistoria.

•   Tutoría:

        - Llevar el justificante de pago de la salida al teatro:
          Último día viernes 20.  
       

Martes, 17 de octubre del 2017

•  Tutoría:

       - Llevamos al día nuestro estudio y las actividades o
          fichas de nuestros cuadernos.
       - Aprovecho para recordaros lo importante que es pre-
         sentar nuestras tareas y trabajos en la fecha indicada.

•  Naturales:

       - Buscamos imágenes y curiosidades sobre algún 
         ejemplar correspondiente a los grupos de esponjas,
         medusas y gusanos. Sabemos que podemos dibu-
         jarlos en folios, colorear y recortar. 

•  Sociales:

       - Coloreamos las fotocopias correspondientes al Neo-
         lítico y Edad de los Metales, iniciadas hoy en clase
         (para el jueves).
      - Leemos, un par de veces, el esquema del Paleolítico
        y Neolítico.
      - No olvidéis llevar material para la exposición de la Pre-
        historia. 

Si tenéis alguna duda o algo que comentar podéis hacerlo.

Lunes, 16 de octubre del 2017

•  Matemáticas:

       - Ficha de refuerzo "Los Minions 2 " (en el cuaderno).
       - Estudiamos el esquema.

•  Lengua:

       - Estudiamos el esquema hasta los determinantes.
       - Expresión escrita: Tratará sobre la charla por la po-
         licía (presentamos también el borrador; os recuerdo 
         que es el segundo trabajo). No olvidéis ilustrarlo.

•  Naturales:

       - Buscamos imágenes (también podemos dibujarlos en
         un folio, colorearlos y recortarlos) de una medusa, es-
         ponja y un gusano para ilustrar nuestro esquema (no
         olvidéis anotar su nombre y, si queréis, alguna curio-
         sidad; lo escribís por la parte de detrás). Lo llevaremos
         el miércoles.

•  Tutoría:

       - Funda para la asignatura de Música.
       - Pendientes por entregar: Cuestionario E. Física, soli-
         citud de libros de texto para el curso próximo.
       - Material para exposición de la Prehistoria.