Miércoles, 28 de febrero del 2018

•  Sociales:

       - Estudiamos para el control ( lápiz y papel).

•  Naturales:

       - Repasamos el tema.
       - Utilizamos el blog como material de refuerzo: 3º y 4º. 

Lunes, 26 de febrero  del 2018

•  Lengua:

       - Presentamos los ejercicios iniciados en clase.

•  Naturales:

      - En el cuaderno, presentamos el apartado " ¿Cómo se
        reproducen las plantas? ( Pág. 49 ), para el miércoles.
      - Repasamos los contenidos anteriores: Control, viernes
        2 de marzo.
      - Reforzamos el tema con ayuda del blog: 3º y 4º.

•  Sociales:

      - Mañana terminaremos el borrador definitivo de los dis-
        tintos climas de España ( por equipos ). Os recuerdo
        que si queréis añadir alguna imagen, debéis llevarla 
        mañana a clase (también pueden ser dibujos hechos
        por vosotros).
      - Repasamos los contenidos anteriores: Control, jueves
        1 de marzo.
      - Reforzamos el tema con ayuda del blog.

•  Tutoría:

       - No os olvidéis de...

     
              - Por último, recordad cuáles son vuestros compromi-
          sos con el equipo y además que...

                       
  

Viernes, 23 de febrero del 2018

•  Tutoría:

                   Os dejo este documento en el que aparecen los
       contenidos que debemos repasar y dedicar tiempo a su 
       estudio.

          * Estudio individual.  

                   

 

Jueves, 22 de febrero del 2018

•  Matemáticas:

       - Actividades repaso de fracciones: 1 al 4 E.
       - "Paso 11" de la división.
       - Cuadernos completos y firma de la última revisión. 

•  Lengua:

       - Estudiamos el vocabulario y ortografía de este nuevo
         tema.
       - Repasamos las reglas de acentuación.
       - Revisar la poesía que habéis compuesto: Pondré nota
         en el cuaderno y las que estén ilustradas con interés y
         esfuerzo,buena letra y limpieza serán subidas al blog.

•  Naturales:

       - Aprendemos las partes de la flor.

•  Sociales:

       - Presentamos el esquema, en borrador, de las caracte-
         rísticas del clima que habéis elegido cada uno en
         vuestro equipo.

•  Tutoría:

                      

     
 

      
    

Miércoles, 21 de febrero del 2018

•  Matemáticas:

       - Terminar "Paso 10" de la división (no nos olvidamos 
          de colorear).

•  Lengua:

      -  "Para saber más ": Pág. 116 (valoraré la presentación
          y limpieza).
      -  Buscamos en casa si tenemos algún libro de estas
         características.
      -  Repasamos la gramática dada hasta ahora.

•  Naturales:

       - En el cuaderno: Presentamos la flor y los dibujos de
         sus órganos reproductores ( podéis consultar la pág.
         48 de nuestro libro).
       - Compruebo que domino lo dado hasta ahora del tema.
       - Utilizamos el blog para reforzar lo aprendido: 3º y 4º.

•  Sociales:

       - En el cuaderno: Presentamos el mapa de los climas
         de España (pág. 24 -25).
       - Compruebo que domino lo dado hasta ahora del tema.

•  Tutoría:

         * Trabajo en clase y normas de equipo: Los Virtuales.

¿Qué te has propuesto para conseguirlas?

¡¡ Puedes decírmelo aquí !!

Martes, 20 de febrero del 2018

•  Lengua:

       - Tema 6: " ¡ No te rindas ! "

•  Matemáticas:

       - Enmarcamos y pegamos las fotocopias de E.
       - Temas 6 y 7: " Números decimales".

•  Naturales y Sociales:

       - Estudiar lo dado en nuestro cuaderno.

•  Tutoría:

                  Dedicamos un tiempo a pensar en lo que hemos
      comentado en el grupo ( qué debemos mejorar, qué es
      lo que estamos haciendo bien,...).
                  Nos organizamos, individualmente, para llevar el
      estudio al día y presentar nuestras actividades con gusto
      e interés; de esta manera también ayudaréis a vuestro
      equipo de trabajo. ¡¡ Ánimo!!

¡¡ Os están esperando !!

    
       

Lunes, 19 de febrero del 2018

•  Matemáticas:

       - Estudiamos para el control de mañana,utilizando lápiz
         y papel:
                 * Primero, repasamos el esquema.
                 * Después los ejercicios y problemas trabajados.

       - Al mismo tiempo que estudiamos, comprobamos que
         nuestro cuaderno está completo. 

 

Experimentamos con Las Plantas

                              Flores de Colores

                             Este experimento nos ha ayudado a comprender, cómo las plantas absorben el agua y se distribuye por todas sus partes a través del tallo.
                             Hemos empleado agua, colorante alimentario ( rojo, verde, azul y amarillo) y flores blancas que, en esta ocasión, han sido claveles. 

                            ¿Cómo lo hemos realizado?

                        Llenamos un tubo de ensayo con agua a la que añadimos colorante (bastante concentrado). Después introducimos el tallo del clavel en el agua. 
                        Colocamos nuestros tubos de ensayo en una gradilla y a esperar...

                         Nosotros solo pudimos observar el cambio de color en la flor con agua azul, pero igualmente hemos podido comprobar lo que pretendíamos: cómo el agua llega hasta la flor, llevando con ella el colorante que habíamos añadido en el agua.

                        
                                         Hojas dulces        
                 
                               Con esta experiencia hemos querido comprobar que las plantas, además de absorber el agua, toman los nutrientes que encuentran en el suelo.
                                Hemos utilizado agua, azúcar y tallos de apio.

                                 ¿Cómo lo hemos realizado?

                                Llenamos las jarras de laboratorio con agua, hasta la mitad.
                                Después echamos varias cucharadas de azúcar, hasta que ésta se disolviese completamente con ayuda de una cuchara. 
                                Por último, introducimos los tallos de apio en las jarras y a esperar...

                                   Al cabo de varios días, una de las ramas de apio tenía un sabor dulce (en el resto no pudimos apreciar nada). Esto se debe a que la planta ha tomado el azúcar que teníamos en el agua.

¡¡ Nuevas experiencias nos esperan en clase !!

 

Miércoles, 14 de febrero del 2018

•  Lengua:

      - Presentamos e ilustramos la poesía que habéis com-
        puesto.
      - Repasamos el esquema del tema 5; no olvidamos el
        presente y pretérito imperfecto.

•  Matemáticas:

       - Continuamos trabajando los problemas:

                 * Pág. 91: 26, 27 y 28. 
                 * Pág. 93: 33
                 * Pág. 95: 1 al 4.

        - Repasamos nuestro esquema de clase.
        - Blog : Las Fracciones.
        - Control el martes, 20 de febrero.

•  Naturales y Sociales:

       - Repasamos lo dado hasta ahora.
       - Blog: Las Plantas, La atmósfera y El tiempo Atmosfé-
                  rico.

•  Tutoría:

       - Firma de agendas.
       - Resguardo de pago  de la excursión a Faunia: Lunes,
         último día.

                     

Martes, 13 de febrero del 2018

•  Lengua:

       - Repasamos el esquema del tema 5 y ejercicios traba-
         jados en él.
       - Estudiamos el presente y el pretérito imperfecto.

•  Matemáticas:

       - Problemas: 6/85, 7/85, 19/89 y 20/89.
       - Repasamos el esquema.

•  Naturales y Sociales:

       - Repasamos los esquemas, incidiendo en aquello que
         no hemos contestado correctamente en el grupo de
         trabajo.

•  Tutoría:

                      

        * Normas y trabajo en equipo: Los Virtuales 2 puntos
                                 estrella.¡¡ Enhorabuena!!

                      
          

Lunes, 12 de febrero del 2018

•  Lengua:

       - Estudiamos el presente y el pretérito imperfecto.
        

•  Naturales y Sociales:

       - Estudiamos para el control por equipos.

•  Matemáticas:

       - Ficha de refuerzo.
       - Repasamos el esquema.

•  Tutoría:

                                          

                                           Matemáticas

      * Interés y actitud: Todos los equipos (¡¡enhorabuena!!).

                                            Lengua

       * Trabajo en grupo: The Pros Forever, Los Listillos,
                         Los Virtuales, Los Tigres y Los Chupiguays.

        * Presentación Poesía: The Pros Forever.
    
                        

¡¡ Todos queremos lo mejor para el equipo!!

                                                                         

Viernes, 9 de febrero del 2018

•  Matemáticas:

       - Estudiamos el esquema.
       - Trabajamos las actividades del Blog 3º : Fracciones.

•  Lengua:

       - Cumplimos el estudio acordado en el equipo de tra-
         bajo.
       - Presentamos la poesía " Agua, ¿dónde vas?

•  Naturales:

      - Control por equipos.
      - Blog 3º y 4º : Las Plantas.

•  Sociales:

       - Estudio acordado en el equipo.
       - Control por equipos el martes 13.
       - Actividades del Blog: La atmósfera y El tiempo atmos-
                                          férico. 

•  Tutoría:

          Aquí están los puntos estrella que cada equipo lleva
       hasta este momento:

         * Los Tigres: 21.
         * Los Listillos: 20.
         * Los Virtuales y Los Chupipuays: 17.
         * The Pros Forever y La Chupipandy: 15. 

Jueves, 8 de febrero del 2018

•  Matemáticas:

       - Terminamos los ejercicios iniciados en clase: 8 al 11.

•   Lengua:

       - Ilustramos la poesía de García Lorca.

•  Naturales y Sociales:

       - Presentar los pasos de la fotosíntesis.
       - Estudio acordado en los equipos de trabajo.

•  Tutoría:

                                         Matemáticas

     * Trabajo en equipo: Los Listillos y Los Virtuales.


                                         Lengua 

      * Trabajo en equipo: Los Listillos y Los Virtuales.


                                          Inglés

       * Participación: Los Tigres.
       * Pérdida de Punto Estrella: Los Listillos.
 

¡¡ Todas estas podemos conseguir !!

 

 

 

Y mañana por la tarde...

 

 

Agua,¿dónde vas?

Agua, ¿dónde vas? 

Riendo voy por el río
a las orillas del mar.

 
Mar, ¿adónde vas? 

Río arriba voy

 buscando fuente donde descansar. 

Chopo, y tú ¿qué harás? 

No quiero decirte nada.
Yo..., ¡temblar! 

¿Qué deseo, qué no deseo,
por el río y por la mar?
(Cuatro pájaros sin rumbo
en el alto chopo están). 

 

                                                         Federico García Lorca